×
دليل المستخدم
باهمام، بدور بنت أحمد. (2019). مستوي وعي معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم باستخدام مبادئ النظرية البنائية الاجتماعية في التدريس. المجلة السعودية للتربية الخاصة، ع10 ، 19 - 42. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1023291
باهمام، بدور بنت أحمد. "مستوي وعي معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم باستخدام مبادئ النظرية البنائية الاجتماعية في التدريس." المجلة السعودية للتربية الخاصة ع10 (2019): 19 - 42. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1023291