ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدور التربوي للمسرح المدرسي م...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الدور التربوي للمسرح المدرسي من وجهة نظر القائمين عليه والمشاركين فيه بالمرحلة الثانوية

العنوان المترجم: The Educational Role of The School Theater from The Viewpoint of Those in Charge of It and The Participants in It at The Secondary Stage
المصدر: مجلة البحوث الإعلامية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الإعلام بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: عبالله، عمرو محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع49
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 577 - 620
DOI: 10.21608/JSB.2018.63744
ISSN: 1110-9297
رقم MD: 1025924
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإعلام التربوي | المسرح المدرسي | المؤسسات التعليمية | التعليم الثانوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: مشكلة البحث: تتحدد المشكلة في "ما الدور التربوي للمسرح المدرسي من وجهة نظر القائمين عليه والمشاركين فيه"؟، هدف البحث: التعرف على مدى قيام المسرح المدرسي بدوره التربوي في المرحلة الثانوية من وجهة نظر القائمين عليه والمشاركين فيه، حيث يعتمد البحث على منهج المسح الإعلامي، وتمثلت عينة الدراسة في (150) من أخصائي المسرح المدرسي، وعينة قوامها (269) من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة القاهرة والجيزة والقليوبية، ومن أهم نتائج البحث:- لا توجد فرق دال إحصائية بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث للأخصائيين على أبعاد مقياس الدور التربوي للمسرح المدرسي. – توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الاخصائيين على أبعاد مقياس الدور التربوي للمسرح المدرسي تبعاً لاختلاف سنوات الخبرة (سنة إلى أقل من 5 سنوات – 5 إلى أقل من 10 سنوات – أكثر من 10 سنوات). – توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب على أبعاد مقياس الدور التربوي للمسرح المدرسي تبعاً لاختلاف المحافظة (القاهرة – الجيزة – القليوبية).

The problem of the research: The problem is determined in the "What is the educational role of the school theater from the point of view of the sponsors and participants?" The purpose of the research: To identify the extent to which the school theater in the educational role in the secondary stage from the point of view of the sponsors and participants, The study sample consisted of (150) school theater specialists and a sample of (269) secondary students in Cairo, Giza, The most important results of the research: - There is no statistical difference between the averages of male degrees and the average scores of female specialists on the dimensions of the scale of the educational role of the school theater. - There are statistically significant differences between the average scores of specialists on the dimensions of the educational role of the school theater according to the different years of experience (one year to less than 5 years - 5 to less than 10 years - more than 10 years). - There are statistically significant differences between the averages of the students' degrees on the dimensions of the educational role of the school theater according to the different governorate (Cairo - Giza - Qalioubia).
ISSN: 1110-9297

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.