| LEADER |
02947nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1765178 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 128769
|a الشمسي، عبدالأمير عبود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التلكؤ الأكاديمي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 38
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التلكؤ الأكاديمي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التلكؤ الأكاديمي، معهد الفنون الجميلة، القضايا التي تسبب التلكؤ لدى الطلاب، التلكؤ الأكاديمي وعلاقته ببعض المفاهيم، التلكؤ الأكاديمي وعادات الاستذكار، التلكؤ وإهدار الوقت، التلكؤ الأكاديمي والدافعية، التلكؤ الأكاديمي والكفاءات الذاتية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. تألفت عينة البحث من (400) طالبا وطالبة للصفين الأول والخامس بواقع (259) من الصف الأول، (141) من الصف الخامس. وتمثلت الأداة في مقياس التلكؤ الأكاديمي. واختتم البحث بالتركيز على النتائج، جاءت النتائج غير دالة إحصائيا فيما يتعلق بمتغير الجنس بين الطلاب والطلبة، وفيما يخص التفاعل فكان غير دال إحصائيا بين متغير الجنس (الطلبة والطالبات)، في الصف الأول والخامس، إذ لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية. وأكدت التوصيات على ضرورة استفادة المرشدين التربويين والمعالجين النفسيين من مقياس التلكؤ الذي أعدته الباحثة، من أجل تشخيص الطلبة المتلكئين لغرض رعايتهم ومساعدتهم على علاج هذه السمة والتي قد تؤدي إلى التأخر الدراسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a التلكؤ الأكاديمي
|a التربية الفنية
|a علم النفس التربوي
|
| 700 |
|
|
|9 556799
|a ويس، جنان إسماعيل طه
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 114
|m ع114
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-114-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1027583
|d 1027583
|
