إصلاح عملية التقويم في مناهج التعليم المتوسط من خلال المستندات التربوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Reforming the Evaluation Process in the Curricula of Middle School through Educational Documents |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | غالم، محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghalem, Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | بكادي، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 580 - 598 |
| DOI: |
10.35554/1697-011-004-032 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 1034633 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | إصلاح | المناهج | الجيل الثاني | التعليم المتوسط | Evaluation | Reforming Curriculum | Second Generation | Middle School
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03389nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1771906 | ||
| 024 | |3 10.35554/1697-011-004-032 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a غالم، محمد |g Ghalem, Mohamed |e مؤلف |9 284937 | ||
| 245 | |a إصلاح عملية التقويم في مناهج التعليم المتوسط من خلال المستندات التربوية | ||
| 246 | |a Reforming the Evaluation Process in the Curricula of Middle School through Educational Documents | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2019 | ||
| 300 | |a 580 - 598 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعد عملية التقويم من أهم عناصر المنظومة التربوية، ومن المرتكزات الأساسية في العملية التعليمية التعلمية، وهي وسيلة تربوية في النقد وبناء المعارف وإعلام الفاعلين على المستوى التعليمي بمدى نجاعة وفاعلية العملية التّعليمية التعلّمية، ومنطلقا لعملية التحسين والتطوير التي يمكنها أن تضمن مردودية أكثر في هذا المجال؛ لما لها من علاقة أساسية مع الأهداف والكفاءات المسطرة، كما أنها تعد معيارا حقيقيا لتشخيص مواطن القوة والضعف في نظامنا البيداغوجي وتجاربنا الإصلاحية، وتماشيا مع هذه الرؤية تقترح مناهج الجيل الثاني في مرحلة التعليم المتوسط تحسين طريقة التعلم من جهة ومعالجة النقص الذي يمكن أن نجده عند بعض المتعلمين من جهة أخرى. | ||
| 520 | |b The evaluation process is one of the most important components and pillars of the educational process. It is an educational tool in criticism, building knowledge and informing the actors about the educational level of the effectiveness of this learning process. It is also a starting point for the process of improvement and development, which can ensure more cost-effective in this area because it has a fundamental relationship with the goals and competencies that established. It is a real scale to diagnose the strengths and weaknesses in our educational system, Our Reform Experiences agree with this vision, the second-generation curriculum in the Middle School proposes to improve the learning method on one hand and to address the shortfall we can find in some learners on the other. | ||
| 653 | |a المناهج التعليمية |a التعليم المتوسط |a المنظومة التربوية |a التقويم الشامل | ||
| 692 | |a التقويم |a إصلاح |a المناهج |a الجيل الثاني |a التعليم المتوسط |b Evaluation |b Reforming Curriculum |b Second Generation |b Middle School | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 032 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 004 |m مج11, ع4 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |v 011 |x 1112-9336 | ||
| 700 | |a بكادي، محمد |g Bakadi, Mohammed |e م. مشارك |9 510649 | ||
| 856 | |u 1697-011-004-032.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1034633 |d 1034633 | ||
عناصر مشابهة
-
صعوبات تطبيق التقويم المستمر في مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر الأساتذة: دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة المسيلة
بواسطة: بوجمعة، حريزي منشور: (2022) -
تقويم محتوى مناهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: الشهراني، بدرية محمد سعد آل غواء منشور: (2020) -
ممارسات التقويم التربوي في التعليم المتوسط في ظل إصلاحات الجيل الثاني من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط بولاية برج بوعريريج: دراسة ميدانية ببلدية المنصورة
بواسطة: عبدالرؤوف، رحماني منشور: (2024) -
درجة تضمين كتب التاريخ في المرحلة المتوسطة لمفاهيم قيم المواطنة والتواصل الحضاري في العراق
بواسطة: محمد، رشيد حميدي جاسم منشور: (2019) -
دراسة تحليلية لمحتوى كتب العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة في ضوء التربية المهنية
بواسطة: الجعيد، بتول محمد عوض منشور: (2014)
