اختبار متعدد التجارب عبر الإنترنت: تحفيز الطلاب ليصبحوا متعلمين نشطين
| المصدر: | الموسوعة العربية للتعلم الإلكتروني |
|---|---|
| الناشر: | جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة |
| المؤلف الرئيسي: | قمحية، نامية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ملكاوي، إيهاب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 25 - 30 |
| ISSN: |
1687-5796 |
| رقم MD: | 1035647 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| ISSN: |
1687-5796 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إدراك طلاب الجامعة للتعلم المتنقل وأهم أدوات التقنية المستخدمة : تحليل متعدد لمكونات Hardware، والبرامج، ومصادر شبكة الإنترنت، ومستوى المهارة ومعدل الاستخدام
بواسطة: زايد، أحمد محمد أحمد أحمد منشور: (2016) -
الإنترنت وعمليتها كوسيلة تعليمية
بواسطة: Sayed, S. Abdullah منشور: (2009) -
زيادة الإعداد المسبق كيزة لتحسين نتائج الطلاب في الفصل الدراسي النشط
بواسطة: Gross, David منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية بعض المهارات العليا للبرمجة لدي طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: عطية، يسري مصطفى السيد منشور: (2020) -
إسهامات استراتيجية جدول KWL في التعلم الذاتي في ظل جائحة فيروس كورونا
بواسطة: بوقرة، حليمة منشور: (2022)
