نهج Cattid لتصميم تعليم عن بعد غير متعلم للتعلم القائم علي الويب
| المصدر: | الموسوعة العربية للتعلم الإلكتروني |
|---|---|
| الناشر: | جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة |
| المؤلف الرئيسي: | .Medaglia, C. M (Author) |
| مؤلفين آخرين: | . Imbellone, A (Co-Author), Ceipidor, U. Biader (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 43 - 49 |
| ISSN: |
1687-5796 |
| رقم MD: | 1035662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| ISSN: |
1687-5796 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أدوات مفتوحة المصدر للتعلم الإلكتروني: بعض التطبيقات العملية مع Moodle و Wiki
بواسطة: .Medaglia, C. M منشور: (2005) -
استراتيجيتان للتعلم التشاركي القائم على أدوات الويب 2 بمقرر إلكتروني عن بعد ، و فاعليتهما في تنمية مهارات توليد المعرفة و تطبيقها لدى طلبة كلية التربية
بواسطة: مهدي، حسن ربحي منشور: (2012) -
التعلم القائم على المشكلة ونموذج 3C3D لتصميم المشكلة
بواسطة: عبدالرحمن، مديحة حسن محمد منشور: (2023) -
محفزات إثارة الدافعية للتعلم عن بعد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة تربوية ونفسية
بواسطة: الدغيم، خالد بن إبراهيم بن صالح منشور: (2023) -
استراتيجيات التشارك داخل المجموعات وبينها في مقرر إلكتروني لمناهج البحث العلمي عن بعد عبر الويب2 وأثرهما على جودة المشاركات: دراسة تجريبية بكلية التربية جامعة الأقصى
بواسطة: مهدي، حسن ربحي منشور: (2012)
