| LEADER |
08299nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1773302 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-012-007-034
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 206990
|a حافظ، حاتم فليح
|g Hafez, Hatim Falih
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Exercises of Assistive Tools in Developing Learning Outcomes of Some Basic Skills of Volleyball Female Students
|
| 245 |
|
|
|a تأثير تمرينات خاصة بأدوات مساعدة في تطوير نواتج التعلم لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطالبات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 468 - 488
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تكمن أهمية البحث في التنوع في عملية التعلم باستخدام تمرينات خاصة بوسائل مساعدة عن طريق إشراك الطالبات خلال الدرس بأساليب جديدة وتطبيقها بصورة جيدة تمكنهن من الإفادة في تطوير التحصيل المعرفي والأداء المهاري بالكرة الطائرة. أما مشكلة البحث: من خلال متابعة الباحثان للدروس العملية والوحدات التعليمية في كليه التربية للبنات/ جامعة الكوفة/ قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة وهناك ضعف واضح في أداء المهارات الأساس (الأرسال / الاستقبال / الإعداد) وهدفت الدراسة إلى: \n- أعداد تمرينات خاصه بأدوات مساعده لطالبات قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة \n- معرفة أثر استخدام التمرينات الخاصة بأدوات مساعدة في تطوير نواتج التعلم لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطالبات.\nفرضية البحت \nتؤثر التمرينات الخاصة بأدوات مساعدة إيجابيا في تطوير نواتج التعلم لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطالبات. \nولتحقيق تلك الأهداف استعمل الباحثان المنهج التجريبي، فيما تمثلت عينة البحث بطالبات المرحلة الثانية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة كلية التربية للبنات/ جامعة الكوفة العراق وعددهم (30) طالبة قسموا إلى مجموعتين متساويتين الأولى تجريبية وبعدد (14) طالبة والثانية ضابطة وبعدد (14) طالبة أيضا، بعد أن أجريت عمليتي التجانس والتكافؤ،، فضلا عن وسائل جمع البيانات... وبعد سلسلة الإجراءات الميدانية المتمثلة في تحديد الاختبارات المعنية بالبحث، والتأكد من صلاحيتها وإعداد المنهج، باشر الباحثان بإجراء التجربة الرئيسة وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة لمعالجة النتائج بما يخدم البحث ويحقق الأهداف وأجريت الاختبارات القبلية ومن ثم تطبيق التمرينات الخاصة ولمدة (4) أسابيع وبواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع، ومن ثم إجراء الاختبارات البعدية بالظروف والأحوال نفسها التي أجريت بها الاختبارات القبلية، بعد ذلك تم معالجة نتائج البحث بالوسائل الإحصائية الخاصة، ومن خلال النتائج تم التوصل إلى استنتاجات عدة منها، إن استعمال التمرينات الخاصة المعدة ساعد وبشكل كبير في تطوير نواتج التعلم للمهارات (الأرسال / الاستقبال / الإعداد)، أن الوسائل المساعدة التي تزامنت مع التمرينات المعدة من قبل الباحث قد أثبتت فاعليتها في تطوير دقة المهارات المبحوثة ومن أهم ما أوصى به الباحثان التأكيد على ضرورة استعمال التمرينات الخاصة التي طبقت في البحث في الوحدات التعليمية ضمن المنهج التعليمي المقرر للمرحلة الثانية في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة كلية التربية للبنات، مع إجراء دراسات مشابهة لإعداد مثل هذه التمرينات واستعمالها في تطوير بقية مهارات الكرة الطائرة والألعاب الأخرى\n
|
| 520 |
|
|
|f The importance of research in diversity lies in the learning process using special exercises by engaging students during the lesson with new methods and applying them well that enables them to benefit in the development of cognitive achievement and skill performance in volleyball. As for the problem of research: Through the follow-up of the researchers to practical lessons and educational units in the Faculty of Education for Girls/University of Kufa/Department of Physical Education and Sports Sciences, there is a clear weakness in the performance of basic skills (dispatch/reception/preparation). The study aimed to:\n- Preparing special exercises with aiding tools for students of the Department of Physical Education and Sports Sciences \n- Knowing the impact of using exercises for assistive tools in developing learning outcomes for some basic skills in volleyball for students.\nIn order to achieve these goals, the researchers used the experimental approach, while the research sample was represented by the students of the second grade, the Department of Physical Education and Sports Sciences, Faculty of Education for Girls/University of Kufa Iraq. The number of students was (30), divided into two equal groups, the first experimental group with a number of (14) students and the second is controlled goal also with 14 students, having conducted homogeneity and parity processes, as well as data collection methods. Following a series of field-based actions of identifying, validating, and preparing the curriculum, the researchers initiated the main experiment and using the appropriate statistical means to process the results in order to serve the research and achieve the objectives. The pre-tests were carried out, and then special exercises were applied for a duration of 4 weeks and two teaching units per week, and then the post-tests were performed under the same conditions as the pre-tests. The results of the research were then processed by special statistical means. Through the results, several conclusions were reached, including that the use of special exercises prepared greatly helped to develop the learning products of skills (dispatch, reception/preparation), that the auxiliary methods that coincided with the exercises prepared by the researcher have proved their effectiveness in developing the accuracy of discussed skills. One of the most important recommendations of the researchers is to emphasize the need to use the special exercises applied in research in educational units within the curriculum of the second grade in the Department of Physical Education and Sports Sciences Faculty of Education for Girls, with similar studies to prepare and use such exercises. In the development of the rest of the skills of volleyball and other games.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a التربية البدنية
|a طلبة الجامعات
|a نواتج التعلم
|a التمارين الرياضية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 034
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 007
|m مج12, ع7
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 012
|x 1992-0695
|
| 700 |
|
|
|9 500647
|a بدن، دينا عبدالحسين
|g Abdel Hussein, Dina
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0904-012-007-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1035986
|d 1035986
|
