ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الجمل المركبة لتعزيز ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

استخدام الجمل المركبة لتعزيز المهارات الكتابية للأطفال من ذوي صعوبات التعلم لبروس سالدر وآخرين

العنوان بلغة أخرى: Using Compound Sentences to Enhance Writing Skills for Children with Learning Disabilities by Bruce Salder and others
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الغامدي، لولو أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghamdi, Lulu Ahmed
المجلد/العدد: مج3, ع23
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 142 - 153
DOI: 10.26389/AJSRP.G280119
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1037350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | صعوبات التعلم | الجمل المركبة | المهارات الكتابية | بروس سالدر
كلمات المؤلف المفتاحية:
كتابة | الجمع بين الجمل | بناء الجملة | تعليمات أكاديمية | تركيب الجملة | Writing | Combining Sentences | Syntax | Academic Instruction | Sentence Structure
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم طريقة لبناء الجمل المركبة لتعزيز المهارات الكتابية للأطفال من ذوي صعوبات التعلم لبروس سالدر وآخرين" واستخدمت الدراسة منهجية البحث الوصفي الاستقرائي، وتمثلت الأداة في تلخيص عدد (3) أبحاث رئيسة قدمت الدعم لاستخدام طريقة الجمع بين الجمل كأسلوب لتحسين قدرة الطلبة على بناء الجمل وتحسين جودة الكتابة وكمية المراجعات. وتكونت الدراسة من مقدمة ومبحثين وخاتمة، وبينت نتائج هذه الدراسات الثلاث فعالية استخدام هذه الطريقة كأسلوب لتحسين قدرة بناء الجملة. علاوة على ذلك، أثبتت هذه الدراسات مدى فاعلية هذا الأسلوب مع الكتاب الشباب رغم اختلاف قدراتهم، بما في ذلك الكتاب من ذوي صعوبات التعلم والذي يؤثر بدوره على جودة التكوينات وكمية التنقيحات. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم عدداً من التوصيات والمقترحات لاستخدام الجمل المركبة لتعزيز المهارات الكتابية للأطفال من ذوي صعوبات التعلم وضمان نجاحها.

This study aimed to provide a method for building complex sentences to enhance the writing skills of children with learning disabilities by Bruce Salder and others. "The study used the inductive descriptive research methodology. The tool was to summarize (3) major research studies that provided support for using the combination of sentences method as a method to improve students' ability to build Sentences and improving the quality of writing and the number of reviews, the study consisted of an introduction, two papers, and a conclusion. The results of these three studies showed the effectiveness of using this method as a method to improve the capacity of sentence structure. Moreover, these studies have proven the effectiveness of this method with young writers despite their different abilities, including writers with learning difficulties, which in turn affects the quality of formations and the amount of revisions. In light of the results of the study, a number of recommendations and proposals were made to use complex sentences to enhance the writing skills of children with learning disabilities and ensure their success.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.