غريب، عبدالحليم، و ميسون، سميرة. (2013). الأسلوب المعرفي (التصلب / المرونة) وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية على عينة من طلبة علم النفس بجامعة ورقلة (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة قاصدي مرباح - ورقلة، ورقلة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1038261