| LEADER |
03553nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1519903 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 563309
|a سرحان، أمير عبدالحي عبده
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتحسين مستوي أداء معلمي الرياضيات والعلوم في ضوء سلسلة ماكجروهيل
|
| 260 |
|
|
|a كوالالمبور
|c 2015
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 226
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة المدينة العالميه
|f كلية التربية
|g ماليزيا
|o 0023
|
| 520 |
|
|
|a إن التدريب الاستباقي من أهم عوامل رفع مستوى الأداء التدريسي والفني للمعلم وبصفة خاصة عند تبني مشروعات لمناهج مطورة-ولاسيما عندما تكون هذه المناهج تبنى على نظريات حديثة-خلاف النظرية الكلاسيكية، وهذا هو السبب الرئيس لهذا البحث عندما لاحظ الباحث وجود مشكلة عند تطبيق سلسلة (ماكجروهيل) في المملكة العربية السعودية، وتعتمد هذه السلسلة على النظرية البنائية، وقام الباحث بحكم طبيعة عمله-مشرف تربوي-بتطبيق مجموعة من البرامج التدريبية على مجموعتين من المعلمين لقياس أثر التدريب الاستباقي في رفع المستوى التدريسي للمعلم وكذلك أثرها في المستوى التحصيلي للطلاب مستعينا في هذا البحث بالدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع البحث وفق مخرجات ونتائج، وتم تحليل هذه النتائج وصولا للإجابة على التساؤلات التي تناولها البحث ومن ثم تم الخروج بمجموعة من النتائج والتوصيات كان أهم هذه النتائج ضرورة إلزام المعلمين سواء كانوا من ذوي الخبرة أو من المعلمين الجدد الذين لم يحضروا تطبيق مشروع الرياضيات والعلوم، وكذلك تعميم البرنامج على مستوي المملكة نظرا لما له من أثر إيجابي في رفع مستوي أداء المعلم فنيا ومن ثم تحسين المستوى التحصيلي للطلاب وسد الفجوة بين نتائج الطلاب في شهادة الثانوية العامة في المدارس ونتائج المركز الوطني للقياس والتقويم.
|
| 653 |
|
|
|a التطوير التربوي
|a إعداد المعلم
|a السياسة التربوية
|
| 700 |
|
|
|a قطب، إيمان محمد مبروك
|g Qotb, Iman Mohamed Mabrouk
|e مشرف
|9 294753
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0023-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0023-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0023-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0023-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0023-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0023-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0023-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0023-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0023-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0023-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9825-002-003-0023-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1039099
|d 1039099
|
