رمضان، محمد رجب إبراهيم، خليفة، خليفة عبدالسميع، و خطاب، أحمد علي إبراهيم علي. (2013). أثر إستخدام إستراتيجية بناء المعنى K-W-L في تدريس الرياضيات لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإستدلالي لديهم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، ع2 ، 121 - 163. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1040217