محمد، أحمد محمد بكري، أحمد، محمود حافظ، و جمعة، صلاح محمد. (2019). فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم المستندة على وظائف الدماغ في تدريس التاريخ لتنمية التحصيل ومهارات إتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، ع11, ج2 ، 251 - 286. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1040765
محمد، أحمد محمد بكري، محمود حافظ أحمد، و صلاح محمد جمعة. "فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم المستندة على وظائف الدماغ في تدريس التاريخ لتنمية التحصيل ومهارات إتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية ع11, ج2 (2019): 251 - 286. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1040765