فخر، سلوى حمدي أمين عبدالوهاب، عبدالجواد، محمود حافظ أحمد، خميس، محمد عطية، و يوسف، أحمد محمد فهمي. (2019). أثر التغذية الراجعة التفسيرية داخل كائنات التعلم الرقمية على تنمية الجانب المعرفي وبعض مهارات التفكير التخيلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، ع11, ج5 ، 399 - 457. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1040921