| LEADER |
02372nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1780294 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 564894
|a تارديف، موريس
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الباحث والمعوقات الدوكسولوجية
|
| 260 |
|
|
|b مركز نماء للبحوث والدراسات
|c 2020
|g شتاء وربيع
|
| 300 |
|
|
|a 303 - 317
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تناول المقال موضوعًا بعنوان (الباحث والمعوقات الدوكسولوجية). وقد سعى المقال في مضمونه إلى التأسيس لتفكير نقدي حول مشكلة بروز عوائق مختلفة لا علاقة لها بالعلم تنجم بالتوازي مع المأسسة المكثفة للبحث العلمي، قادرة على أن تؤثر بطريق أو بأخرى على الباحثين وعلى بحوثهم. وقد أُشير إلى أن التطور العلمي الذي عرفته العلوم الإنسانية وراهنًا علوم التربية بالباحثين من مختلف التخصصات والآفاق المعرفية قد أدى إلى التساؤل حول ماهية الشروط الموضوعية، ومن ثم اقتراح مقاربات وحلول مثمرة لهذه المشكلة. وفي الختام تم التنويه إلى أن الباحث هو أجير اكتسب متطلبات المهنة ومهاراتها، الأمر الذي يجعله مجبرًا على الحضور الدائم من خلال الإنتاج والنشر، والاستكشاف والابتكار، الباحث باختصار هو ذات اجتماعية مرتبطة بجماعة وبمؤسسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a البحوث العلمية
|a المعوقات الدوكسولوجية
|a معوقات التعليم
|
| 700 |
|
|
|9 371910
|a الجمعي، نوي
|e مترجم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|l 008,009
|m ع8,9
|o 1948
|s مجلة نماء
|t Nama Magazine
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1948-000-008,009-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1042804
|d 1042804
|
