The Use of some Aspects of the Communicative Language Teaching or Effective Linguistics Instruction: The Case of First Year Students, University of Oum El Bouaghi
| العنوان بلغة أخرى: |
أستخدام بعض جوانب التعليم القائم على الأتصال في اللغة لتحقيق فعالية تدريس اللسانيات: دراسة حالة طلبة السنة الأولي جامعة أم البواقي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أفكار وآفاق |
| الناشر: | جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله |
| المؤلف الرئيسي: | Chadia, Nasri (Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 337 - 350 |
| DOI: |
10.46448/1698-007-002-009 |
| ISSN: |
2170-1431 |
| رقم MD: | 1044450 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
طرق تدريس اللغات | تدريس اللسانيات | Methods of Language Teaching | CLT | Teaching Linguistics
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى دراسة الآثار المترتبة عن الاختيار الفعال لبعض جوانب تدريس اللغة التواصلية بما في ذلك التفاعل، والأنشطة التواصلية والعمل الجماعي، لتدريس مادة اللسانيات من خلال فحص عينة من طلاب الصف الأول اختيرت عشوائيا في قسم الآداب واللغة الانجليزية في جامعة أم البواقي. وفي مثل هذه الأبحاث التجريبية، يسلط الضوء على كيفية توفير ظروف استيعاب أفضل لمحتوى مادة اللسانيات. وأشارت نتائج هذا البحث أنه كلما زاد التفاعل في حصة اللسانيات زاد التعلم. لذلك، فإن فهم محتوى مادة اللسانيات مرتبط بمدى اندماج المتعلمين بالمعرفة في حد ذاتها. This research aims at investigating the effects of the effective selection of some aspects of Communicative Language Teaching (CLT); interaction, communicative activities and group work, for effective linguistics instruction on a randomly selected sample of 74 first year English students at Oum el Bouaghi University. In such an experimental research, focus is put on how best some CLT aspects help language learners accommodate with the module of linguistics. The findings indicate that the more the audience is engaged within a linguistics course, the more learning and comprehensible input (Krashen.1987) takes place. In a nutshell, understanding takes place when learners experience knowledge by themselves. |
|---|---|
| ISSN: |
2170-1431 |
عناصر مشابهة
-
Towards Voicing the Multidimensional Impact of Digital Storytelling on Vocabulary Extension in a Foreign Language English-Learning Context: The Case of First Year English-Major at Biskra University
بواسطة: Nasri, Chahira منشور: (2024) -
The Effectiveness of Using the Whole Language Approach in Promoting Some Critical Thinking Skills Through Teaching the Story in English for First Year Secondary School Students
بواسطة: شاهين، نجوى سليم محمد أحمد منشور: (2008) -
The Impact of Using Reading Strategies on Comprehending EAP Texts: Case Study: First Year MasterStudents - Applied Linguistics and English for Specific Purposes - KasdiMerbah University of Ouargla
بواسطة: El Kouti, Malika منشور: (2013) -
The Impact of First Language Interference on the Use of Articles in Efl Students' Essays: The Case of Second Year Lmd Students at the Department of Letters and English Language, Kasdi Merbah University Ouargla
بواسطة: Betaina, Nour El Houda منشور: (2018) -
An Analysis of Teaching Writing to First-Year EFL Students at Tlemcen University - Algeria
بواسطة: Bouyakoub–Bouabdallah, Naima منشور: (2015)
