The Purpose of Education and Class Inequalities in British Educational System: A Study of Alan Bennett’s the History Boys
| العنوان بلغة أخرى: |
هدف التعليم والتمييز الصفي في النظام التربوي البريطاني: دراسة في مسرحية طلاب التاريخ للكاتب البريطاني آلان بينيت |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية |
| الناشر: | جامعة ذمار - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الصلل، أمين علي أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البريمي، عبير عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 35 - 49 |
| ISSN: |
2707-5508 |
| رقم MD: | 1045803 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم | التاريخ | الأدب | الأن بينيت | Education | History | Literature | Alan Bennett
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
The debate about the purpose of education seems endless. It varies according to various impulses related to social, religious, political and scientific contexts. Literature also has its recognized contribution. Thus, the aim of this paper is to investigate the purpose of education as reflected in Alan Bennett’s play The History Boys. Using the cultural perspective, the research paper sheds light on different styles of teaching used by three teachers; each of them represents a different approach to teaching and to education in general. It also investigates class inequality in British education system as also reflected in the play. يبدو أن الجدل حول الغرض من التعليم سيستمر بلا نهاية، حيث تختلف وجهات النظر بحسب الدوافع المرتبطة بالسياقات الاجتماعية والدينية والسياسية والعلمية. وبالتأكيد فإن الأدب له إسهاماته المتميزة في مناقشة هذه القضية المهمة، ومن ثم، فإن هدف هذه الورقة البحثية هو تقصي الهدف من التعليم كما ناقشه الكاتب البريطاني آلان بينيت في مسرحيته "طلاب التاريخ". وقد اتبع الباحث النقد الثقافي في تسليط الضوء على الأساليب المختلفة للتدريس التي يتبعها ثلاثة من المدرسين في هذه المسرحية؛ حيث إن كل مدرس يمثل نظرية تربوية مختلفة. كما تشير الدراسة إلى التمييز الصفي في النظام التعليمي البريطاني كما انعكس في المسرحية. |
|---|---|
| ISSN: |
2707-5508 |
عناصر مشابهة
-
The Effect of the Differences between American and British English in Pronunciation and Spelling on EFL students: A case of Study of Secondary Schools, Hasaheisa, Gezira Stat, Sudan (2019)
بواسطة: Al-Sayyid, Fatima Muhammad Al-Bashir Fadl منشور: (2021) -
Reforming the Educational System in Ghana under the Fourth Republic: A Reality or a Myth?
بواسطة: Djebaili, Walida منشور: (2022) -
The Relationship between Efficiency of Education and Economic Development: A Comparative Study
بواسطة: محمود، هاجر طارق محمد أحمد منشور: (2022) -
Critical Thinking: A Missing Element in the Educational System in Morocco
بواسطة: Nfissi, Abdelhamid منشور: (2021) -
Design, Development, and Implementation of a New Adaptive Education System: Case Study: Misurata University
بواسطة: الزين، الزين مفتاح منشور: (2023)
