ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كتاب التربية الإسلامية المتسلس...>مارك

كتاب التربية الإسلامية المتسلسل: حوار حول التراث والحداثة: العلم وخلفاء الدولة العباسية

المصدر: التربية الأسلامية
الناشر: جمعية التربية الإسلامية
المؤلف الرئيسي: السامرائى، نعمان بن عبدالرزاق (مؤلف)
المجلد/العدد: س42, ع10
محكمة: لا
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 44 - 46
رقم MD: 1046231
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإسلامية | التراث والحداثة | الخلفاء العباسيون
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02395nam a22002057a 4500
001 1783644
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 117361  |a السامرائى، نعمان بن عبدالرزاق  |e مؤلف 
245 |a كتاب التربية الإسلامية المتسلسل:  |b حوار حول التراث والحداثة: العلم وخلفاء الدولة العباسية 
260 |b جمعية التربية الإسلامية  |c 2015 
300 |a 44 - 46 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e قدم المقال حوار حول التراث والحداثة العلم وخلفاء الدولة العباسية. وأشار إلى أن خلفاء بني العباس يحبون العلم والعلماء وكان على أرس متعلميهم ومثقفيهم الرشيد والمأمون حيث دفع بولديه الأمين والمأمون إلى بعض العلماء والمؤدبين لتعليمهم وتربيتهم. وبين إن الرشيد يرسم سياسة تربوية واضحة كل الوضوح وأزيد على ما تقدم ما ذكره الكاتب العباسي المشهور (القاضي الفاضل). وتحدث عن تربية وتعليم ألتمس فيها روح الرشيد وتطلبه. واختتم المقال بالإشارة إلى أن هناك رجال حازت شعبية لا مثيل لها مبيناً قول الذهبي عن أحد شيوخ الحنابلة في القرن الرابع الهجري والذي عاصر حركة القرامطة الذين ثاروا على الدولة العباسية فعجزت عن السيطرة عليهم وكان أن توجهوا للكعبة فقتلوا الحجاج واقتلعوا الحجر الأسود وأخذوه وكان الخليفة العباسي يعتذر بقلة المال لمحاربة القرامطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التربية الإسلامية  |a التراث والحداثة  |a الخلفاء العباسيون 
773 |4 التربية والتعليم  |4 الدراسات الإسلامية  |6 Education & Educational Research  |6 Islamic Studies  |c 008  |e Al-Tarbiyah Al-Islamiyah  |l 010  |m س42, ع10  |o 0655  |s التربية الأسلامية  |v 042 
856 |u 0655-042-010-008.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1046231  |d 1046231 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.