ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الظاهرة اللغوية بين الوصف والت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الظاهرة اللغوية بين الوصف والتفسير أثر المفاهيم الكلية في التوفيق بين الاتجاهين العقلاني والطبيعي في دراسة اللغة البشرية

العنوان بلغة أخرى: The Linguistic Phenomenon between Description and Interpretation the Effect of the Total Concepts on Reconciling the Rational and Natural Directions in the Study of the Human Language
المصدر: مجلة التراث العلمي العربي
الناشر: جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي
المؤلف الرئيسي: جدوع، شفق يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jadoua, Shafak Youssif
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 273 - 312
ISSN: 2221-5808
رقم MD: 1048068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
اللغة العربية | اللسانيات اللغوية | النحو العربي | الاتجاهات العقلانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الظاهرة | اللغة | الوصف | Phenomenon | Linguistics | Description
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يسائل هذا البحث الدرس اللغوي الحديث عن ذلك "الكلي" الذي نقل به مستوى نظره من مجرد وصف الظاهرة إلى محاولة إيجاد تفسير لها، ومن ثم عن ذلك الذي بنا حاجة إلى تفسيره من اللغة. فإذا كان مجرد الوصف ينهض بالإجابة عن التساؤلات التي تخص بنيات اللغات الصوتية والصرفية والنحوية ونظامها الدلالي الخاص، فلا بد مما يكمل عملية الوصف هذه بالإجابة عما يجعل عملية تعلم اللغة ممكنة؟ وما الذي يمكن الإنسان بعد تعلمه اللغة من فهمها وإنتاجها في كل مرة يحدث فيها الكلام؟ وهو ما حدا بهذا البحث إلى عبور بنيات اللغات وأنظمتها الخاصة إلى ما ورائها، ومن ثم عبور ما هو خاص بكل لغة نحو ما هو كلي ومشترك.

This research investigates modern linguistics in terms of the “universality” concept, through which linguistics shifted its attention from the description of the phenomenon into finding an interpretation of it. Then it investigates what needs interpretation in the language. If the mere description answers the questions regarding the phonological, morphological, and syntactical systems of the languages, as well as their particular semantic systems, then it should be complemented with what makes it possible to learn a language. What makes it possible for human beings, after learning the language, to understand and produce the language in every speaking occasion? This research moves a step beyond the particular structures and systems of languages into their metaphysics and then crossing over the particular to what is more universal and common.
ISSN: 2221-5808

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.