×
دليل المستخدم
أحمد، نها أحمد محمود. (2016). أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس القراء في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة البحث في التربية وعلم النفس، مج29, ع1 ، 138 - 175. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1050553
أحمد، نها أحمد محمود. "أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس القراء في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي." مجلة البحث في التربية وعلم النفس مج29, ع1 (2016): 138 - 175. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1050553