يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند للنظرية المعرفية السلوكية لتحسين توكيد الذات لدى المراهقين المتسربين أكاديميا
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Group Counseling Program Based on Cognitive Behavioral Theory to Improve Assertiveness among Academically Dropping Out Adolescents |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عمايرة، آسيا حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ملحم، سامي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 126 |
| رقم MD: | 1050893 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
724
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر فعالية برنامج إرشاد جمعي في تحسين توكيد الذات لدى مجموعة من المراهقين المتسربين أكاديميا. وتكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة المراهقين من الصف العاشر الأساسي من مديرية تربية لواء الموقر البالغ عددهم (930) طالبا وطالبة (472) طالبا. و (458) طالبة. أما عينة الدراسة فقد تألفت من (40) طالبا وطالبة قسمت عشوائيا إلى مجموعتين تجريبيتين وعددهما (20) طالبا وطالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتصميم أداة لهذه الدراسة وهي مقياس السلوك التوكيدي المكون من (40) فقرة. إضافة إلى البرنامج الإرشادي واشتمل على (15) جلسة إرشادية، وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي وإجراء الاختبارات القبلية والبعدية على عينة الدراسة حيث أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) في تحسين مستوى توكيد الذات وعلى جميع الأبعاد تعزى للبرنامج الإرشادي لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء ما تم التوصل إليه، وما أسفرت عنه هذه الدراسة من نتائج، توصي الباحثة بإجراء مزيد من الدراسات المستقبلية حول تحسين توكيد الذات لدى المراهقين المتسربين أكاديميا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى العلاج المختصر المتمركز حول الحل في تعزيز نوعية العلاقة بين الأشقاء وخفض المشكلات السلوكية لدى المراهقين المتعرضين لسوء المعاملة الوالدية والإهمال
بواسطة: الحصان، قاسم محمد عوض منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى النظرية السلوكية المعرفية في خفض القلق وتحسين مفهوم الذات لدى عينة من نساء سن الأمل ( اليأس ) في الأردن
بواسطة: عربيات، دانية بشير محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية المعرفية السلوكية في تحسين الرضا الزواجي والتعاطف مع الذات لدى المتزوجات حديثا
بواسطة: أبو رداد، جنا جمال أحمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى النظرية المعرفية السلوكية في خفض القلق الناتج عن فيروس كورونا وتحسين التوافق النفسي الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: البكار، أماني يوسف طالب منشور: (2022) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتحسين الشفقة بالذات لدى معلمي فصول الدمج
بواسطة: تركي، إيمان حسن محمود منشور: (2022)
