تدريس البلاغة فى ضوء علم اللغة الاجتماعى وأثره على التواصل فى المواقف الإجتماعية لدى طلاب الصف الثانى الثانوى
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | البحيرى، محمد إبراهيم عمر سعد النادى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، محمود جلال الدين (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع224 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يونية |
| الصفحات: | 369 - 394 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.100989 |
| رقم MD: | 1051336 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| LEADER | 03108nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1788932 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2020.100989 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 569253 |a البحيرى، محمد إبراهيم عمر سعد النادى |e مؤلف | ||
| 245 | |a تدريس البلاغة فى ضوء علم اللغة الاجتماعى وأثره على التواصل فى المواقف الإجتماعية لدى طلاب الصف الثانى الثانوى | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2020 |g يونية | ||
| 300 | |a 369 - 394 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على تدريس البلاغة في ضوء علم اللغة الاجتماعي وأثره على التواصل في المواقف الاجتماعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي. وتمثلت أداة البحث في استبانة المواقف الاجتماعية، واستبانة المفاهيم البلاغية، واختبار توظيف المفاهيم البلاغية في المواقف الاجتماعية، ودليل معلم لوحدة من المنهج المقترح، وكتاب طالب لوحدة من المنهج المقترح، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي بإحدى مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة كفر الشيخ، البلغ عددهم (33) طالب. وجاءت نتائج البحث على وجود فروق ذات دلالة بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار توظيف المفاهيم البلاغية في المواقف الاجتماعية التواصلية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. وأوصى البحث على النظر إلى البلاغة على أنها علم للمجتمع يهدف إلى تحقيق التواصل الفعال الناجح بين أفراده وتقديمها للطلاب، وتعليم البلاغة للطلاب من خلال مواقف اجتماعية يتفاعلون معها، ومراعاة الجانب الاجتماعية للغة عند بناء وتطوير المناهج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a تدريس البلاغة |a علم اللغة الاجتماعى |a الصف الثانى الثانوى | ||
| 700 | |a سليمان، محمود جلال الدين |g Suleiman, Mahmoud Jalaleldeen |e مشرف |9 241250 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 024 |l 224 |m ع224 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-224-024.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100989.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1051336 |d 1051336 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام المدخل التفاوضي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات التواصل والتكيف مع المواقف الاجتماعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: علي، حسناء ناجي كامل منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية " القياس التطبيقي " ( المقترحة ) في تعليم البلاغة ، على تذوق اللغة المجازية ، وأسلوب الكتابة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام
بواسطة: سلام، علي عبدالعظيم علي منشور: (2007) -
التصورات البديلة في المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمحافظة الطائف
بواسطة: الزهراني، محمد سعيد مجحود منشور: (2015) -
فاعلية التعليم المعان بالحاسب الآلي في تعليم قواعد اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية بمدارس مكة المكرمة
بواسطة: قدح، عبدالرحمن بن محمد بن سعد منشور: (2003) -
درجة استخدام معلمي اللغة العربية للمفاهيم البلاغية في تدريس طلبة الصف الثاني ثانوي أدبي في الأردن
بواسطة: المشاقبة، أيوب خلف حسين منشور: (2020)
