صراع الهدف لدى طلبة الصف الثاني عشر في ضوء متغيري النوع والتخصص
| العنوان بلغة أخرى: |
Goal Conflict Among Twelfth-Grade Students Based on Gender and Major Safia Ali Al-Balushi, Ministry of Education, Oman |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | البلوشي، صفية بنت علي بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Balushi, Safia Ali Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | الحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي (م. مشارك) , ابن كاظم، علي بن مهدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 324 - 354 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-065-012 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1054857 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صراع الهدف | طلبة الصف الثاني عشر | سلطنة عمان | Goal Conflict | Twelfth Grade Students | Sultanate of Oman
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05030nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1792358 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-065-012 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 508328 |a البلوشي، صفية بنت علي بن محمد |e مؤلف |g Al Balushi, Safia Ali Mohammed | ||
| 245 | |a صراع الهدف لدى طلبة الصف الثاني عشر في ضوء متغيري النوع والتخصص | ||
| 246 | |a Goal Conflict Among Twelfth-Grade Students Based on Gender and Major Safia Ali Al-Balushi, Ministry of Education, Oman | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2020 | ||
| 300 | |a 324 - 354 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The aim of the current study is to identify the level of goal conflict with twelfth-grade students in South Sharqiah/ Sultanate of Oman according to gender and specialization. The study used the descriptive method. A scale of (28) items was developed and divided into six dimensions: time pressure, goal achievement, limit of power, limit of budget, incompatible strategies, and unclear task. To validate the scale, it was piloted (40) students. The scale was administered to a sample of (402) students (209) males in the Governorate of South Sharqiah. The results showed that the conflict level was high in “unclear task”, and an average conflict level in “limit of power”. Other dimensions (goal achievement, time pressure, limit of power and incompatible strategies) showed lower conflict. The ANOVA analysis showed no differences according to specialization, and interaction between gender and specialization. However, the differences were observed according to gender in “limit of budget” and “unclear task”. Recommendations are discussed | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية الى معرفة مستوى صراع الهدف لدى طلبة الصف الثاني عشر في ضوء متغيري الجنس والتخصص. ولتحقيق ذلك تم إعداد مقياس تكون من 28 عبارة موزعة على 6 أبعاد هي: ضغط الوقت، والالتزام بتحقيق الهدف، ومحدودية الطاقة، ومحدودية مورد المال، واستراتيجيات غير متوافقة لتحقيق الهدف، والمهمة غير الواضحة. وتم التأكد من صدق المقياس عن طريق المحكمين، والثبات عن طريق حساب معامل ألفا كرونباخ على عينة استطلاعية (40 طالبا)، بعدها تم تطبيق المقياس على العينة النهائية والتي بلغ حجمها 402 طالبا وطالبة، بواقع 209 طالبا، و193 طالبة من طلبة الصف الثاني عشر في ولاية صور بمحافظة جنوب الشرقية في سلطنة عمان. توصلت النتائج إلى ارتفاع مستوى الصراع في بعد "المهمة غير واضحة"، وحصول بعد "محدودية الطاقة" على مستوى صراع متوسط، وانخفاض مستوى الصراع في الأبعاد الأخرى (الالتزام بتحقيق الهدف، واستراتيجيات غير متوافقة لتحقيق الهدف، وضغط الوقت، ومحدودية مورد المال). أما نتائج الفروق في المتغيرات الديمغرافية فقد كشفت نتائج تحليل التباين الثنائي المتعدد إلى عدم وجود فروق دالة في متغير التخصص، وفي التفاعل بين الجنس والتخصص، ووجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس؛ إذ كانت الفروق دالة إحصائيا في بعدين من أبعاد صراع الهدف، وهما: محدودية مورد المال (ارتفاع الصراع لدى الذكور)، والمهمة غير الواضحة (ارتفاع الصراع لدى الإناث). في ضوء هذه النتائج تم الخروج بعدد من التوصيات والمقترحات | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a صراع الهدف |a محافظة جنوب الشرقية |a سلطنة عمان | ||
| 692 | |a صراع الهدف |a طلبة الصف الثاني عشر |a سلطنة عمان |b Goal Conflict |b Twelfth Grade Students |b Sultanate of Oman | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 012 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 065 |m ع65 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 700 | |a الحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي |g Al-Harethy, Ibrahim Sultan |e م. مشارك |9 372660 | ||
| 700 | |a ابن كاظم، علي بن مهدي |g Kazem, Ali Mahdi |e م. مشارك |9 296619 | ||
| 856 | |u 0111-000-065-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1054857 |d 1054857 | ||
عناصر مشابهة
-
صراع الهدف لدى طلبة الصف الثاني عشر بسلطنة عمان في ضوء متغير الجنس والتخصص
بواسطة: البلوشي، صفية بنت علي بن محمد منشور: (2017) -
أساليب المعاملة الوالدية لدى طلبة جامعة نزوى في ضوء متغيري النوع والتخصص
بواسطة: البداعي، هدى بنت ناصر بن راشد منشور: (2011) -
الذكاء الروحي وعلاقته بالاكتئاب لدى طلبة الصف الحادي عشر والثاني عشر في ولاية نزوي بمحافظة الداخلية
بواسطة: البريدية، نائلة بنت محمود بن عامر منشور: (2020) -
عادات العقل وعلاقتها بالقدرة على اتخاذ القرار وفاعلية الذات لدى طلبة الصف التاسع والعاشر من التعليم الأساسي في محافظة الظاهرة بسلطنة عمان
بواسطة: البلوشي، فاطمة بنت سالم بن ثاني منشور: (2021) -
مستوى الكفاءة الذاتية في استخدام الإنترنت لدى طلبة الصف الحادي عشر بمدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات التكنولوجية والاجتماعية
بواسطة: المعمري، سيف بن ناصر منشور: (2020)
