إثراء للعملية التعليمية وعدم توقفها لغتي تنتهج التعلم عن بعد
| المصدر: | مجلة الرافد |
|---|---|
| الناشر: | حكومة الشارقة - دائرة الثقافة |
| مؤلف: | هيئة التحرير (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع273 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 64 - 65 |
| رقم MD: | 1055624 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان إثراء للعملية التعليمية وعدم توقفها (لغتي) تنتهج التعليم عن بعد، وأوضح المقال أن التعليم يعتبر تعديلاً في سلوك ومعارف الإنسان كما مهاراته واتجاهاته، ولأنه نشاط يكون مواقف يستطيع بواسطتها أن يجابه كل ما يعترضه من مشاكل في الحياة، فقد قطعت الشارقة مسافات في مشروع التعليم، وخاصة التعليم عن بعد، وذكر المقال أن الشارقة وظفت التقنية الحديثة والذكية في التعليم وتعليم اللغة العربية وغرست حبها في نفوس الأطفال، وتشجيعهم على الاعتماد عليها لغة للتخاطب والتعبير عن الذات. وتناول المقال طرح (لغتي) لمبادرة (التعلم عن بعد) استمراراً لمسيرة التعليم، وتضمنت الأجهزة اللوحية التي تم توزيعها على برامج تعليمية مبتكرة، واختتم المقال بتطوير قدرات المنظومة التعليمية والارتقاء بها والاستفادة من التطور التكنولوجي في دعم التعليم باللغة العربية، وتوفير السبل الحديثة والملائمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
- الثقافة في الشارقة عن بعد عن قرب منشور: (2020)
- الشارقة للتمكين تنتهج الثقافة باباً: قارئ اليوم قائد المستقبل منشور: (2018)
-
تحويل طرق تدريس المساقات العلمية التقليدية للتعليم عن بعد: مادة الإضاءة كنموذج تطبيقي
بواسطة: على، هبه إبراهيم سيد منشور: (2020) -
انقرائية كتاب لغتي العربية لطلبة الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الأصبحى، عبدالجبار علي محمد منشور: (2018) -
إستراتيجيات التعلم عن بعد
بواسطة: بو كرديم، فدوى منشور: (2015)
