ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفكير العلمي وعلاقته بالدافعية المهنية لدى مدرسي ومدرسات المواد الاجتماعية: دراسة ارتباطية مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Scientific Thinking and its Relation to Occupational Motivation to Male and Female Teachers of Social Subjects
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: عبدالواحد، أحمد عبدالستار (مؤلف)
المجلد/العدد: مج59, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: حزيران
الصفحات: 223 - 242
DOI: 10.36473/ujhss.v59i2.1082
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1055649
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير العلمي | الدافعية المهنية | المواد الاجتماعية | Occupational Motivation | Scientific Thinking | Social Subjects
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03438nam a22002537a 4500
001 1793166
024 |3 10.36473/ujhss.v59i2.1082 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 269681  |a عبدالواحد، أحمد عبدالستار  |g Abdel Wahed, Ahmed Abdel Sattar  |e مؤلف 
245 |a التفكير العلمي وعلاقته بالدافعية المهنية لدى مدرسي ومدرسات المواد الاجتماعية:  |b دراسة ارتباطية مقارنة 
246 |a Scientific Thinking and its Relation to Occupational Motivation to Male and Female Teachers of Social Subjects 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2020  |g حزيران  |m 1441 
300 |a 223 - 242 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  يهدف البحث إلى تعرف العلاقة بين التفكير العلمي والدافعية المهنية لدى مدرسي ومدرسات المواد الاجتماعية، ولتحديد هذا الهدف بنى الباحث اختبار للتفكير العلمي ومقياس للدافعية المهنية، وطبقها على عينة البحث من مدرسي ومدرسات المواد الاجتماعية في مديريات تربية بغداد وبعد التعامل مع نتائج الاختبار والمقياس إحصائيا توصل الباحث إلى نتائج لعل من أهمها وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين التفكير العلمي وعلاقته بالدافعية المهنية، وفي ضوء النتائج توصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات منها توفير دورات وكتيبات لتنمية مقومات التفكير العلمي لدى مدرسي ومدرسات المواد الاجتماعية. 
520 |b This research aims to identify the relation between scientific thinking and occupational motivation to male and female teachers of social subjects .In order to achieve this objective, the researcher organizes a test for scientific thinking and a measure for occupational motivation and applied it on the research sample from Baghdad education Directorates .After statistically dealing with the test results and the measure, the researcher reaches the following results. The most important one is that: there is a statistically important relation between scientific thinking and it relation to occupational motivation .In the lights of the results the researcher reaches to several conclusions and recommendations such as providing training courses and handbooks in order to develop the elements of scientific thinking of male and female teachers of social subjects. 
653 |a المعلمين  |a معلمي المواد الاجتماعية  |a التفكير العلمي  |a الدافعية المهنية  |a العراق 
692 |a التفكير العلمي  |a الدافعية المهنية  |a المواد الاجتماعية  |b Occupational Motivation  |b Scientific Thinking  |b Social Subjects 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 002  |m مج59, ع2  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 059  |x 0552-265X 
856 |u 0127-059-002-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1055649  |d 1055649