LEADER |
02879nam a22002177a 4500 |
001 |
1794165 |
024 |
|
|
|3 10.12816/jacc.2020.73409
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 571882
|a نديم، رانده أحمد عثمان
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات وأثرها فى نشأة الأطفال فى المجتمع العربى
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2020
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 179 - 189
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a قفزت العقود الأخيرة قفزة معرفية عالية كما ونوعا، كما تطورت طرائق التدريس وطرائق التعامل مع تكنولوجيا المعلومات والتعامل معها من خلال التقنيات التكنولوجية والرقمية التي تسمح بتخزينها ومعالجتها وتخزينها ونقلها على نطاق واسع وبسرعة وفعالية، ليصل العالم العربي إلي نقلة متطورة وشاملة للتعليم من خلال تكنولوجيا المعلومات وعرفة تأثيرها على الأطفال في المجتمع العربي. يهدف هذا البحث التعرف على مفهوم تكنولوجيا التعليم والتعليم الرقمي من وجهة نظر المعلمين والتعرف على مصادر تكنولوجيا المعلومات، وأثرها في نشأة الأطفال في المجتمع العربي الذي قامت به لإعداد شخصية المتعلم وإكسابه المهارات التعليمية المختلفة. إذ أظهرت النتائج تركيز الاهتمام بمصادر تكنولوجيا المعلومات المقروءة في الكتب المنهجية، والمصادر المرئية التي يتم عرضها خلال المنهج. وهذه النتائج تشير إلى إن مفردات مادة التعليم الإلكتروني ليست منهجا، لذ توصي الباحثة واضعي المنهاج لتضمين كتب والمقررات من خلال استخدام تكنولوجيا المعلومات والتعليم الرقمي بأنشطة تتعلق بالتربية وأثرها في نشأة الأطفال في المجتمع العربي.
|
653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a نشأة الأطفال
|a المجتمع العربى
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl
|l 011
|m ع11
|o 1808
|s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
|t Arab Journal of Media and Child Culture
|v 000
|x 2537-0812
|
856 |
|
|
|u 1808-000-011-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1056782
|d 1056782
|