ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مساق الإعلام الإسلامي في الجامعات العربية وآليات تطويره

العنوان بلغة أخرى: Islamic Media Course in Arab Universities and its Development Mechanisms
المصدر: حوليات جامعة الجزائر 1
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: بوسنان، رقية عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 467 - 487
ISSN: 1111-0910
رقم MD: 1058404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, IslamicInfo, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلام الإسلامي | المساق | الآليات | التطوير | البرامج | Islamic Media | Course | Mechanisms | Development | Programs
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The objective of the research was to define the concept of Islamic media, describe its course in the faculties and departments of some Arab universities, then define its objectives and clarify the criticisms against it, and explain the mechanisms of its development. The analytical descriptive approach, which aims to collect sufficient data on the subject under study, For all the programs available on the sites of the universities for access, and has reached a number of results, the most important of which: The lack of clarity regarding the development of the applied (field and analytical) aspect of the material and its components in most programs, as it usually focuses on the theoretical aspect presented in the form of lectures in addition to the typical presentation of the vocabulary of the material, many of them quoted from the titles of books, The technical and practical aspect of the material in terms of means, messages, objectives and functions, and specialized research.

هدف البحث إلى تحديد مفهوم الإعلام الإسلامي، ووصف مساقه في كليات وأقسام بعض الجامعات العربية، ثم تحديد أهدافه وتوضيح الانتقادات الموجهة إليه، وتبيان آليات تطويره، وقد اعتمد المنهج الوصفي التحليلي الذي يهدف إلى جمع بيانات كافية عن الموضوع قيد البحث، وتم اعتماد العينة بالمسح لجميع البرامج المتوفرة على مواقع الجامعات للاطلاع عليها، وقد توصل إلى جملة من النتائج أهمها: عدم وضوح الرؤية فيما يتعلق بتطوير بالجانب التطبيقي (الميداني والتحليلي) للمادة ومفرداتها في معظم البرامج، إذ عادة ما تركز على الجانب النظري الذي يقدم على شكل محاضرات بالإضافة إلى نمطية تقديم مفردات المادة والكثير منها مقتبس من عناوين الكتب، وعدم تحيين المفردات بما يتماشى وتطور الجانب التقني والتطبيقي للمادة من ناحية الوسائل والرسائل والأهداف والوظائف، والأبحاث المتخصصة.

وصف العنصر: الجزء الرابع: ديسمبر 2018
ISSN: 1111-0910