×
دليل المستخدم
عمار، سلوى محمد. (2019). فاعلية استخدام مدخل التدريس المتمايز في تدريس التاريخ علي تنمية مهارات التفكير الجانبي والدافعية للإنجاز لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، ع116 ، 1 - 76. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1058733
عمار، سلوى محمد. "فاعلية استخدام مدخل التدريس المتمايز في تدريس التاريخ علي تنمية مهارات التفكير الجانبي والدافعية للإنجاز لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية." مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية ع116 (2019): 1 - 76. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1058733