ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المساندة الاجتماعية وعلاقتها ب...>الوصف

المساندة الاجتماعية وعلاقتها بتقرير المصير لدى الطلبة ذوي الإعاقة في الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Social Support and its Relationship to the Self-Determination for Disabled Student in Jordanian Universities
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الخزاعلة، أحمد خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khazaleh, Ahmed Khaled
المجلد/العدد: مج22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1063136
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعة | الطلبة ذوي الإعاقة | المساندة الاجتماعية | تقرير المصير | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المساندة الاجتماعية | تقرير المصير | ذوي الإعاقة | Social Support | Self-Determination | Students with Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهمية المساندة الاجتماعية وعلاقتها بتقرير المصير لدى الطلبة ذوي الإعاقة في الجامعات الأردنية. وقد تكونت عينة الدراسة من (275) طالبا جامعيا من ذوي الإعاقة، وتحقيقا لأهداف الدراسة تم تصميم أداتين للدراسة، وهما: مقياس المساندة الاجتماعية، ومقياس تقرير المصير، بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من المساندة الاجتماعية، كما أشارت النتائج إلى وجود مستوى متوسط من تقرير المصير. وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود وفروق في المساندة الاجتماعية وتقرير المصير تبعا لمتغير الجنس، كما توصلت إلى وجود فروق في المساندة الاجتماعية وتقرير المصير تبعا لمتغير نوع الإعاقة ولصالح الإعاقة الجسمية، وأشارت النتائج أيضا إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين المساندة الاجتماعية وتقرير المصير لدى الطلبة ذوي الإعاقة. وفي ضوء نتائج الدراسة، يوصي الباحث إجراء المزيد من دراسات المقارنة في المساندة الاجتماعية وتقرير المصير لدى أسر المعاقين وإعداد البرامج الإرشادية والعلاجية لتحسين مستويات مهارات تقرير المصير لدى الطلبة المعاقين.

This study aimed to high light The importance of Social support and its relation with self-determination for Disabled student in Jordanian Universities, the sample Consist of (275) Handicapped Students of Jordanian Universities, to achieve The objectives of The Study, the researcher develops two Questionnaire: self-determination tool and Self determine tool. A test was carried out to check Validity and valiabilty of the tool. The result of the Study reveal the following. - There was high score of Social support and mild score of self- determination. - There is no significant differences at Social support and self- determination attributed to the variable of the sex. -The result Revealed also there is significant differences at Social support and self-determination attributed to physically Handicapped Students. - The results also revealed that there is no positive Correlational Relation and Statistical Significant differences between social support and self-determination of the Students with Handicaps. Regarding the results, the researcher, the researcher Recommended for more Correlational studies, Such as Social support and self-determination for families of Handicapped Students, and its Counseling program.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.