ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي تكاملي لت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج إرشادي تكاملي لتنمية المهارات الحياتية وأثره في تحسين مهارات التعامل مع الضغوط لدى عينة من المعلمات المتأخرات زواجيا

العنوان المترجم: The Effectiveness of An Integrated Counseling Program for The Development of Life Skills and Its Impact on Improving the Skills of Dealing with Stress Among a Sample of Female Teachers Who Are Late in Marriage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شمبولية، هالة محمد كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shambolih, Hala Mohammed Kamal
المجلد/العدد: مج36, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 257 - 300
DOI: 10.21608/mfes.2020.98955
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1064092
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمات | علم النفس الاجتماعي | الإرشاد النفسي | الاضطرابات النفسية | الزواج
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد التكاملي | المهارات الحياتية | مهارات التعامل مع الضغوط | الزواج | المتأخرات زواجيا | Integrated Training Program | Life Skills | Skills of Dealing with Stress | Delayed Age of Marriage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

162

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية التدخل السيكولوجي من خلال تقديم برنامج إرشادي تكاملي في تنمية المهارات الحياتية وقياس أثره في تحسين مهارات التعامل مع الضغوط لدى عينة من المعلمات المتأخرات زواجيا، وتكونت عينة الدراسة من (60) معلمة من المتأخرات زواجيا، تم تقسيمهن إلى مجموعتين؛ أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة، قوام كل منهما (30) معلمة، وبتطبيق مجموعة الأدوات والتي اشتملت على: استمارة مقابلة شخصية للمعلمات المتأخرات زواجيا، ومقياسي المهارات الحياتية، ومهارات التعامل مع الضغوط، إضافة إلى البرنامج الإرشادي التكاملي المستخدم في الدراسة الحالية وجميعها من إعداد الباحثة، توصلت نتائج الدراسة الحالية إلى فعالية البرنامج الإرشادي التكاملي في تنمية المهارات الحياتية، واستمرارية هذه الفعالية، إضافة إلى الأثر الإيجابي لتنمية المهارات الحياتية في تحسين مهارات التعامل مع الضغوط لدى أفراد المجموعة التجريبية من المعلومات المتأخرات زواجيا، واستمرارية هذا الأثر الإيجابي.

The present study aimed at verifying the effectiveness of the psychological intervention by providing an integrated guidance program in the development of life skills and measuring its effect in improving the stress management skills of a sample of married matrimonial teachers. The study sample consisted of 60 teachers of marriage arrears divided into two groups (30) teachers, and the application of the toolkit, which included: a personal interview form for female students, marriage arrears, life skills measures and stress management skills, in addition to the integrated counseling program used in the study. Current and all of the researcher, found the results of the current study to the effectiveness of the program extension of integrated life skills development and continuity of this event, in addition to the positive impact of the development of life skills in improving the skills of dealing with the pressure of the members of the experimental group of teachers of marriage arrears, and the continuation of this positive impact.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.