×
دليل المستخدم
ابزاخ، هنادة عمر محمد. (2011). فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى. مجلة كلية التربية، ع 35, ج 2 ، 627 - 670. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/106649
ابزاخ، هنادة عمر محمد. "فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى." مجلة كلية التربية ع 35, ج 2 (2011): 627 - 670. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/106649