ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اللغة العربية:>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اللغة العربية: لسان الوحى الإلهي

العنوان بلغة أخرى: Arabic Language: The Tongue of Divine Revelation
المصدر: المجلة العلمية لكلية أصول الدين والدعوة بالزقازيق
الناشر: جامعة الأزهر - كلية أصول الدين والدعوة بالزقازيق
المؤلف الرئيسي: حنيف، عبدالودود مقبول أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hanif, Abdul Wadood Maqbool Ahmed
المجلد/العدد: ع32, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 337 - 420
DOI: 10.21608/FRAZ.2020.79677
ISSN: 2357-0660
رقم MD: 1069269
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
اللغة العربية | القرآن الكريم | لغة القرآن | الإعجاز اللغوى للقرآن
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة العربية | لسان | الوحى | الإلهى | القرآن الكريم | السنة | Arabic | Language | Tongue | Divine | Revelation | Holy Qur’an | Sunnah
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتكون البحث من تمهيد وثلاثة مباحث وخاتمة، أما التمهيد ففيه أهمية اللغة العربية بصفة عامة، وفي تفسير القرآن بصفة خاصة، ثم المبحث الأول: عن لغة القرآن، وفيه ستة مطالب، المطلب الأول عن الآيات الواردة في اللغة العربية، ثم المطلب الثاني عن الأحاديث الواردة في اللغة العربية، ثم المطلب الثالث عن تعريف الخصائص لغة واصطلاحاً، ثم المطلب الرابع عن خصائص لغة القرآن اللغة العربية، ثم المطلب الخامس عن الإعجاز اللغوي في لغة القرآن، ثم المطلب السادس عن فضل اللغة العربية عند أعلام الإسلام ومكانتها بين اللغات الأخرى، ثم المبحث الثاني عن أسباب تدني المتحدثين باللغة العربية، وفيه مطلبان، المطلب الأول: أسباب خارجية، ثم المطلب الثاني: أسباب داخلية، ثم المبحث الثالث عن المقترحات لتقوية اللغة العربية لسان الوحي الإلهي، وفيه ثلاثة مطالب، المطلب الأول في الإصلاح اللغوي، ثم المطلب الثاني في إحياء الانتماء اللغوي، ثم المطلب الثالث في تفعيل المواثيق اللغوية، ثم خاتمة، وتتضمن أهم النتائج والتوصيات، ومن أهم النتائج أنه لا يجوز التصدي لتعليم القرآن الكريم والسنة، وتفسير معانيهما إلا لمن تحصل من اللغة العربية القدر المعتبر في ذلك، وإلا كان خطأه أغلب على صوابه، ومن أهم التوصيات زيادة العناية بعلوم اللغة العربية، وبطرق تدريسها، وإبراز الآثار التربوية للغة العربية في الفكر والأخلاق وجمال الألفاظ، بما يغرس في دارسيها القناعة بأهميتها.

The research consists of an introduction and three topics and a conclusion. As for the introduction, it has the importance of the Arabic language in general, and the interpretation of the Qur’an in particular, then the first topic: on the language of the Qur’an, and it contains six demands, the first requirement for the verses mentioned in the Arabic language, then the second requirement for the hadiths received In the Arabic language, then the third requirement on defining the characteristics of language and idiom, then the fourth requirement on the properties of the language of the Qur'an, the Arabic language, Then the fifth demand on the linguistic miracle in the language of the Qur’an, then the sixth demand on the merit of the Arabic language in the flags of Islam and its position among other languages, then the second topic on the reasons for the low speakers in the Arabic language, and it contains two requirements, the first demand: external reasons, then the second demand: internal reasons Then the third topic about the proposals to strengthen the Arabic language for the tongue of divine revelation, and it has three demands, the first requirement in linguistic reform, then the second demand in reviving linguistic affiliation, then the third demand in activating linguistic covenants, Then a conclusion, and it includes the most important results and recommendations, and one of the most important results is that it is not permissible to address the teaching of the Holy Qur’an and Sunnah, and to explain their meanings except for those who receive from the Arabic language the amount considered in that, or his mistake was most correct, and one of the most important recommendations is to increase attention to Arabic language sciences, and in ways that Teaching it, and highlighting the pedagogical implications of the Arabic language in thought, morals and the beauty of words, so as to instill in its students the conviction of its importance.
ISSN: 2357-0660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.