ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة آليات الإقناع والحجاج في...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دراسة آليات الإقناع والحجاج في رسائل الإمام علي "ع." في نهج البلاغة: الرسالة الخامسة والأربعون نموذجا

المصدر: مجلة إضاءات نقدية في الادبين العربي والفارسي
الناشر: جامعة آزاد الإسلامية
المؤلف الرئيسي: جزيني، مهدي عابدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jezzini, Mehdi Abedi
المجلد/العدد: س9, ع36
محكمة: نعم
الدولة: إيران
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 85 - 110
ISSN: 2251-4573
رقم MD: 1069410
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
النثر العربي | الأدب العربي | النقد الأدبي | الأسلوب الأدبي | علي بن أبي طالب بن عبدالمطلب الهاشمي، خليفة المسلمين، ت. 40 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإقناع | الإمام علي "ع." | الحجاج | عثمان بن حنيف | رسالة 45 من نهج البلاغة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الإقناع كان ومازال من أفضل الوسائل تأثيرا على الآخرين، وهو آلة بيانية فاعلة لتحقيق التأثير في المتلقي، والمحور الرئيس في إيصال الأفكار وتحقيق المقاصد بين المتكلم والمتلقي عبر وسائل الإقناع والإثارة، والحجاج ميزة من ميزات هذا التخاطب (الشفوية والكتابية). هذه الدراسة تكشف عن جانب بسيط من العملية الإقناعية في كلام خطيب كان له الحظ الأوفر في هذه الصناعة، لأن رسائل الإمام على (عليه السلام) مادة غزيرة بشكلها ومضمونها وتكامل مجموعة العلاقات فيها، وتنظم النص ككل منسجم متلائم. قد تناولت هذه الدراسة موضوع الحجاج والإقناع في رسالة الإمام على (عليه السلام) إلى عثمان بن حنيف الأنصاري (كعامله الحكومي) وتحاول أن تقوم بدراسة كيفية استخدام آليات الإقناع ووسائله في بناء الرسالة بمنهج وصفي-تحليلي. ومن نتائج هذه الدراسة أنها تهدف إلى إيجاد نظرة عميقة لمتلقي رسالة الإمام وتقدمه رؤية طرية؛ هذه الرسالة تقوم على الطابع الحجاجي والإمام يحاول من خلالها تنفيذ أغراضه عبر الإقناع والتأثير وكلامه البليغ مزود بأساليب متنوعة وكذلك يتحدث المرسل عن نفسه تارة يمتدحها وأخري يوبخها، وذلك وفق الاستراتيجية التضامنية، وتعد إحدى استراتيجيات التخاطب أن يتضامن المتكلم مع المخاطب في حالة التنازل عن سلطته في التخاطب ويعتمد المرسل في صوره التشبيهية على الهيئات المختلفة، ما يجعل المتلقي في رقابة دائمة مع النص من أجل اكتشاف الخيوط المشتركة بين هذه الصور.
ISSN: 2251-4573

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.