×
دليل المستخدم
فارس، نجلاء محمد. (2017). التفاعل بين نمط التقييم التكوينى "الذاتى / الأقران" عبر نظم إدارة التعلم ومستوى الدافعية "المنخفض / المرتفع" وأثره على تنمية مهارات التفكير الناقد والرضا التعليمى لدى طلاب كلية التربية النوعية. دراسات تربوية واجتماعية، مج23, ع3 ، 249 - 312. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1081751
فارس، نجلاء محمد. "التفاعل بين نمط التقييم التكوينى "الذاتى / الأقران" عبر نظم إدارة التعلم ومستوى الدافعية "المنخفض / المرتفع" وأثره على تنمية مهارات التفكير الناقد والرضا التعليمى لدى طلاب كلية التربية النوعية." دراسات تربوية واجتماعية مج23, ع3 (2017): 249 - 312. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1081751