ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج الإمام مكي بن أبى طالب ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

منهج الإمام مكي بن أبى طالب القيسي في تعليم التجويد

العنوان بلغة أخرى: The Methodology of Imam Makki bin Abi Talib in Teaching of Tajweed
المصدر: دراسات - علوم الشريعة والقانون
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو شعر، عادل إبراهيم عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abushaar, Adel Ibrahim
المجلد/العدد: مج47, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: أيلول
الصفحات: 204 - 220
DOI: 10.35516/0272-047-003-013
ISSN: 1026-3748
رقم MD: 1086611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +IslamicInfo
مواضيع:
علوم القرآن | علم التجويد | تعليم التجويد | المعلومات التجويدية | القيسى، مكى بن أبى طالب، ت. 437 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
التجويد | مكى بن أبى طالب | الأصوات | Tajweed | Makki bin Abi Talib | Phonetics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هذه دراسة مركزة محتضرة تركز على اكتشاف منهج تعليم التجويد عند إمام عظيم من أئمة الأداء والقراءات، وهو الإمام أبو محمد مكي بن أبي طالب القيسي القيرواني ثم الأندلسي القرطبي، أحد أئمة القراءات والقرآن والمنظور إليهم في هذا الشأن، لقبه ابن الجزري بـــ: أستاذ القراء والمجودين. وأهم كتبه: الرعاية، والكشف عن وجوه القراءات السبع وعللها وحججها، ورسالته في تمكين المد. وهذه الكتب الثلاثة هي التي تدور عليها أجزاء الدراسة، التي خلصت إلى منهجية الإمام مكي في التأليف والتعليم، وفي عرض معلومات التجويد، وأثبت أنها منهجية مبتكرة تنظر إلى أغراض التأليف، وتراعي سياسة التعليم في العرض.

This is a concise and brief study that focuses on discovering the methodology of teaching tajweed used by a great imam and scholar of recitation and nuances of pronunciation, imam Abu Muhammad Makki bin Abi Talib from Qais and Kairouan and then from Cordova, Andalusia, a leading authority in the recitals of the Qur’an, and who was surnamed “the professor of reciters and excellent pronouncers” by Ibn Al-Jazari. This study examines Makki’s three most important books, Ar-Ri’ayah; Al Kashf, which is a book on the different recitations, their methods, reasons, and arguments; and Tamkeen Al-Medd, determines his methodology in both writing and teaching as well as in presenting information pertaining to tajweed, and ascertains his innovative approach that considers the motivations for writing and the educational strategies of presenting.
ISSN: 1026-3748

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.