×
دليل المستخدم
القرني، خالد عبدالرحمن محمد، و الزهراني، إبراهيم بن عبدالله. (2020). فاعلية الفصول الإفتراضية المتزامنة والغير متزامنة في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة التربوية لتعليم الكبار، مج2, ع2 ، 382 - 401. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1088437
القرني، خالد عبدالرحمن محمد، و إبراهيم بن عبدالله الزهراني. "فاعلية الفصول الإفتراضية المتزامنة والغير متزامنة في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب الصف الأول الثانوي." المجلة التربوية لتعليم الكبار مج2, ع2 (2020): 382 - 401. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1088437