×
دليل المستخدم
عبدالرحمن، إيناس السيد محمد أحمد، و متولي، إيمان علي محمد. (2019). التفاعل بين طريقة تقديم المحتوى "رسوم متحركة - دراما" ببيئة واقع معزز والأسلوب المعرفي وأثره في تنمية التفكير التخيلي والمثابرة الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث، ع41 ، 1 - 89. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1088815
عبدالرحمن، إيناس السيد محمد أحمد، و إيمان علي محمد متولي. "التفاعل بين طريقة تقديم المحتوى "رسوم متحركة - دراما" ببيئة واقع معزز والأسلوب المعرفي وأثره في تنمية التفكير التخيلي والمثابرة الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث ع41 (2019): 1 - 89. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1088815