×
دليل المستخدم
الرويلي، محمد ناصر ظاهر، و خضير، رائد محمود السليم. (2020). أثر استراتيجية الكتابة التفاعلية في تحسين أداء طلاب الصف الرابع الابتدائي في مهارات كتابة القصة في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج28, ع3 ، 514 - 534. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1089196
الرويلي، محمد ناصر ظاهر، و رائد محمود السليم خضير. "أثر استراتيجية الكتابة التفاعلية في تحسين أداء طلاب الصف الرابع الابتدائي في مهارات كتابة القصة في المملكة العربية السعودية." مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية مج28, ع3 (2020): 514 - 534. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1089196