×
دليل المستخدم
الفيل، حلمي محمد حلمي. (2020). فعالية نموذج التعلم القائم على التحدي في تحسين عقلية الإنماء والرشاقة المعرفية لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية. المجلة التربوية، ج78 ، 629 - 704. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1091134
الفيل، حلمي محمد حلمي. "فعالية نموذج التعلم القائم على التحدي في تحسين عقلية الإنماء والرشاقة المعرفية لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية." المجلة التربوية ج78 (2020): 629 - 704. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1091134