ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الإنفوجرافيك في تنمية ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية الإنفوجرافيك في تنمية الوعي الإستهلاكي لطفل ما قبل المدرسة

العنوان المترجم: The Effectiveness of Infographics in Developing the Consumer Awareness of A Pre-School Child
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: صالح، ماجدة محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saleh, Magda Mahmoud
مؤلفين آخرين: بطيشة، مروة إبراهيم خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 15 - 64
DOI: 10.21608/FTHJ.2020.173921
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1101027
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطفولة المبكرة | أطفال ما قبل المدرسة | رياض الإطفال | الوعي الإستهلاكي | الثقافة الاستهلاكية | الإنفوجرافيك
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنفوجرافيك | الوعي الإستهلاكي | طفل ما قبل المدرسة | Infographic | Consumer Awareness | Pre-School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

239

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية توظيف الإنفوجرافيك في تنمية الوعي الاستهلاكي لطفل ما قبل المدرسة، وقد تم الاعتماد على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة، لعينة من (40) أربعين طفل وطفلة من 5- 6 سنوات من الملتحقين بمرحلة رياض الأطفال في جمهورية مصر العربية بمحافظة الإسكندرية؛ وتألفت أداة البحث من بطاقة ملاحظة لتقييم سلوكيات الوعي الاستهلاكي لطفل ما قبل المدرسة عبارة عن (60) مفردة موزعة على سبع محاور فرعية وهي: استهلاك النقود، استهلاك الوقت والجهد، استهلاك التكنولوجيا، استهلاك الغذاء، استهلاك أغراض الغير، استهلاك الأغراض الشخصية، استهلاك الملابس، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى ≤ (0.05) بين متوسطات درجات عينة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي.

This research aims at verifying the effectiveness of applying the info graphic in the development of consumer awareness of the preschool child. The Pre and post group experimental design was used, and the sample consisted of (40) forty children aged 5- 6 years enrolled in the stage of kindergartens in the Arab Republic of Egypt in ALX governorate. The research tool consisted of a note card to evaluate the behaviors of the consumer awareness of the preschool child. It contains (60) items divided into seven sub axes: consumption of money, consumption of time and effort, consumption of technology, food consumption, consumption of others’ objects, consumption of personal objects, and clothing consumption. The results of the study showed a statistically significant difference at the level of (0.05) between the mean scores of the research sample in the pre and post application in favor of the post application. The study recommends the importance of focusing on developing the correct behaviors of the child at an early stage benefitting from the observation cards and applying them in different kindergartens to evaluate the child's consumption behaviors. Attention must also be paid for designing the info graphic for the child and using it to meet their various needs.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.