جناد، روعة عارف، هيئة التحرير، بن فاطمة، محمد، و بشارة، جبرائيل. (2007). اثر طريقتي المنظم المتقدم والمناقشة في تعليم مباديء علم النفس وفقا لمستويات(بلوم) في المجال المعرفي: دراسة تجريبية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العلمي في محافظة اللاذقية. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية، س 23 , ع 1 ، 457 - 497. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/11089