| LEADER |
04323nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1855599 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2019.88356
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، نجاح رحومة أحمد
|g Hassan, Nagah Rahoma Ahmed
|e مؤلف
|9 436949
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مقترحة لتحسين أداء وحدات التدريب والجودة بالمدرسة المصرية في ضوء الاتجاهات الحديثة
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Vision to Improve the Performance of the Training and Quality Units in the Egyptian School in the Light of Recent Trends
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 56 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي تقديم رؤية مقترحة لتحسين أداء وحدات التدريب والجودة بالمدارس المصرية في ضوء الاتجاهات الحديثة، ولتحقيق هدف البحث استخدم المنهج الوصفي التحليلي وأداته المقابلة غير المقننه، وتكون البحث من ثلاث محاور الأول منها الإطار المفاهيمي لواقع وحدات التدريب والجودة متضمنا النشأة والأهداف والتطور والمبادئ والأهمية، والعوامل المؤثرة على وحدات التدريب والجودة، والمحور الثاني تناول بعض الاتجاهات الحديثة لوحدات التدريب والجودة، واستعرض ثلاثة منها؛ وهي التدريب الإلكتروني بتوظيف التكنولوجيا، ومدخل التدريب للإتقان لرفع الكفاءات، وتدريب الأقران (الزملاء)، والمحور الأخير من البحث تتضمن تقديم الرؤية المقترحة لتطوير وحدات التدريب والجودة بالمدارس في ضوء الاتجاهات الحديثة وقد اشتملت على الأهداف، والمنطلقات، ومقترحات وآليات تطبيق الرؤية من -التخطيط والتنفيذ والتقويم- ومتطلبات تطبيق الرؤية، وأخيرا الجهات المنفذة للرؤية.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the current research is to present a proposed vision to improve the performance of training and quality units in Egyptian schools in the light of recent trends, and to achieve the research goal, the descriptive analytical approach and its corresponding codified instrument were used, and the research consisted of three axes, the first of which is the conceptual framework for the reality of training and quality units, including origin, development, principles, goals, and Affecting factors the training and quality units, and the second axes dealt with some modern trends of the training and quality units as well as reviewed three of them; namely, electronic training using technology, and the entrance to training for mastery and raising competencies, and peer training (Colleagues), and the last axes of the research includes presenting the proposed vision for developing training and quality units in schools in the light of recent trends. It included objectives, starting points, proposals and mechanisms for implementing the vision from - planning, implementation and evaluation - and the requirements for implementing the vision, and finally the implementing agencies of the vision .
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التدريبية
|a الجودة الشاملة
|a المدرسة المصرية
|a الإتجاهات الحديثة
|
| 692 |
|
|
|a الإتجاهات الحديثة
|a وحدة التدريب والجودة
|a التدريب داخل المدرسة
|b New Trends
|b School Based Training
|b Training and Quality Unit
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 015
|m ع20, ج15
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 020
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-020-015-016.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_88356.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1113999
|d 1113999
|
