ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوب التدريسي غ...>الوصف

تأثير استخدام أسلوب التدريسي غير المباشر "المتشعب" في تعلم مهارة التمرير من الأعلى بالكرة الطائرة لطالبات الصف الثاني متوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Divergent Discovery Teaching Style on Learning Overhead Pass in Volleyball for 2nd. Stage Secondary School Female Students
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: رضا، إسماعيل محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عباس، إثراء عبدالخضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 208 - 220
DOI: 10.37359/JOPE.V28(4.2)2016.243
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | طرق التدريس | التربية الرياضية | مهارات التمرير | طلبة المرحلة المتوسطة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة في التعرف على مدى فاعلية استخدام الأسلوب- التدريسي الغير مباشر (الاكتشاف المتشعب) في تعلم مهارة التمرير من الأعلى في الكرة الطائرة لدى عينة البحث وقد افترضت الباحثة أن هناك فروض ذات دلالة إحصائية في الاختبار البعدي لعينة البحث في تعلم مهارة التمرير من الأعلى في الكرة الطائرة، لذلك تم استخدام المنهج التجريبي على عينة من طالبات الصف الثاني متوسط في مدرسة عراق الصمود الأساسية والبالغ عددهن (12) طالبة، وبعد الانتهاء من الإجراءات البحث تم التوصل إلى نتائج واضحة بين الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي في تعلم الطالبات مهارة التمرير من الأعلى في الكرة الطائرة

The aim of the research is to identify the effect of suing divergent discovery style on learning overhead passing in volleyball for. The researchers hypothesized significant statistical differences in posttest in learning overhead pass in volleyball. The researcher used the experimental method. The subjects were 12 female students from the Iraq Al Semood secondary school. The researchers concluded that the teaching style have a significant statistical in the experimental group posttest for 2nd stage students in volleyball overhead pass
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.