×
دليل المستخدم
نويجى، ايمان عبدالكريم كامل. (2018). فاعلية نموذج تدريسى مقترح قائم على التعلم ثلاثى الأبعاد وفقا لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS فى تحسين فهم طبيعة العلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى. دراسات تربوية واجتماعية، مج24, ع2 ، 95 - 158. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1120451
نويجى، ايمان عبدالكريم كامل. "فاعلية نموذج تدريسى مقترح قائم على التعلم ثلاثى الأبعاد وفقا لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS فى تحسين فهم طبيعة العلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى." دراسات تربوية واجتماعية مج24, ع2 (2018): 95 - 158. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1120451