×
دليل المستخدم
الجزار، منى محمد. (2017). مستويان للتغذية الراجعة التصحيحية "موجزة / تفصيلية" بمقرر إلكتروني وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي "الاندفاع / التروي" في تحقيق نواتج التعلم ودافعية الإنجاز لدى طالبات الدراسات العليا. تكنولوجيا التعليم، مج27, ع4 ، 3 - 91. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1121017
الجزار، منى محمد. "مستويان للتغذية الراجعة التصحيحية "موجزة / تفصيلية" بمقرر إلكتروني وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي "الاندفاع / التروي" في تحقيق نواتج التعلم ودافعية الإنجاز لدى طالبات الدراسات العليا." تكنولوجيا التعليم مج27, ع4 (2017): 3 - 91. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1121017