×
دليل المستخدم
جادو، إيهاب مصطفى محمد. (2018). التفاعل بين مدخلي تحكم المتعلم "نقص المفصل - زيادة الموجز" والأسلوب المعرفي "التروي - الاندفاع" في بيئة التعلم الإلكتروني الاجتماعي "إدمودو" وأثره على تنمية مهارات إنتاج الإذاعات التعليمية الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. تكنولوجيا التعليم، مج28, ع3 ، 263 - 329. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1121067
جادو، إيهاب مصطفى محمد. "التفاعل بين مدخلي تحكم المتعلم "نقص المفصل - زيادة الموجز" والأسلوب المعرفي "التروي - الاندفاع" في بيئة التعلم الإلكتروني الاجتماعي "إدمودو" وأثره على تنمية مهارات إنتاج الإذاعات التعليمية الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم." تكنولوجيا التعليم مج28, ع3 (2018): 263 - 329. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1121067