ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دافعية التعلم في مساقات ألعاب القوى بكلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك في ضوء وجود الأقران من الجنس الآخر

العنوان بلغة أخرى: Learning Motivation According to Sharing Individuals from the Other Gender in Track and Field Lessons
المؤلف الرئيسي: بني خالد، أيمن علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العكور، أحمد أمين محمد (مشرف) , مخادمة، عبدالكريم حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 79
رقم MD: 1124979
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية الرياضية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
LEADER 04084nam a22003617a 4500
001 1527252
041 |a ara 
100 |9 604201  |a بني خالد، أيمن علي  |e مؤلف 
245 |a دافعية التعلم في مساقات ألعاب القوى بكلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك في ضوء وجود الأقران من الجنس الآخر 
246 |a Learning Motivation According to Sharing Individuals from the Other Gender in Track and Field Lessons 
260 |a إربد  |c 2020 
300 |a 1 - 79 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية الرياضية  |g الاردن  |o 0481 
520 |a هدفت الدراسة للتعرف إلى مستوى دافعية التعلم في مساقات ألعاب القوى لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك في ضوء وجود الأقران من الجنس الأخر، بالإضافة إلى التعرف على تأثير بعض المتغيرات (الجنس، السنة الدراسية، التقدير، ومستوى المساق) على الدافعية للتعلم في ضوء وجود الأقران من الجنس الأخر، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (167) طالبا وطالبة من الطلبة المسجلين لمساقات ألعاب القوى حيث بلغ عدد الذكور (72) والإناث (95)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات، واستخدم الباحث مقياس دافعية التعلم من إعداد يوسف قطامي (1989) بعد ما تم تعديله والتأكد من صدقه وثباته من قبل الباحث ليتناسب مع الدراسة، والمكون من (31) فقرة موزعة على محورين الدافعية الداخلية والدافعية الخارجية. وبالاعتماد على برنامج التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS) تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعاملات الارتباط والنسب المئوية واختبار التباين الأحادي واختبار (ت). وأظهرت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الدافعية للتعلم لطلبة مساقات ألعاب القوى في ضوء وجود الأقران من الجنس الأخر جاء بدرجة متوسطة، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الجنس ولصالح الإناث، وأن هنالك فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير التقدير، بينما لم تظهر النتائج فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير السنة الدراسية ومستوى المساق. 
653 |a التربية الرياضية  |a الألعاب العضلية  |a ألعاب القوى  |a الطاقة الانفعالية  |a الدوافع التعليمية 
700 |a العكور، أحمد أمين محمد  |g Akour, Ahmed Amin Mohamed  |e مشرف  |9 415814 
700 |a مخادمة، عبدالكريم حسن  |g Makhdameh, Abdel-Karim Hassan  |e مشرف  |9 312735 
856 |u 9802-003-008-0481-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-008-0481-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-008-0481-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-008-0481-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-008-0481-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-008-0481-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-008-0481-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-008-0481-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-008-0481-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-008-0481-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-008-0481-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-008-0481-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1124979  |d 1124979