ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الهوية الاجتماعية للشباب بين ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الهوية الاجتماعية للشباب بين الأسرة والمدرسة والمجتمع في دول مجلس التعاون الخليجي

العنوان المترجم: Social Identity of Youth Between Family, School, and Society in The Gulf Cooperation Council Countries
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة المنصورة - كلية الاداب
المؤلف الرئيسي: الحربي، خالد بن سليم بن سليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Harbi, Khalid Bin Salim Bin Salim
المجلد/العدد: ع58
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 516 - 557
DOI: 10.21608/ARTMAN.2016.147863
ISSN: 1687-448X
رقم MD: 1125348
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الهوية الاجتماعية | الخليج العربي | التنشئة الاجتماعية | الهوية الوطنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: حاولت الدراسة الراهنة تقديم رؤية تحليلية للهوية الاجتماعية للشباب بين الأسرة والمدرسة والمجتمع في دول مجلس التعاون الخليجي كمحاولة لسبر واقع الهوية الاجتماعية عند الشباب وفهم بنائها وتشكلها من خلال تفكيك مفهوم الهوية ومكوناتها في ضوء المتغيرات المجتمعية، هذا فضلا عن الكشف عن ملامح إشكالياتها في ظل تحولات العولمة، والبحث في أسبابها. هذا، وقد اقتضيت طبيعة موضوع الدراسة الالتزام بمنهجية علمية ذات بعدين، الأول: نظري، في ضوء الأطروحات النظرية المتاحة حول مفهوم الهوية ووظائفها ومتطلبات البناء والتكوين، هذا فضلا عن التوجهات النظرية. الثاني: تحليلي، في ضوء التراث الإمبيريقي المتاح حول موضوع الدراسة، والذي تجلى في محاور تشريحية لملامح الهوية الاجتماعية لدى الشباب بين الأسرة والمدرسة والمجتمع في دول مجلس التعاون الخليجي وعلاقتها بالعولمة الثقافية والثقافة الاستهلاكية والمواطنة والتطرف. وخلصت الدراسة في ضوء أبعادها ومحاورها إلى جملة من النتائج، تجلت أبرزها في تعرض الهوية الاجتماعية للشباب الخليجي إلى مخاطر التشوه والذوبان، الأمر الذي يستدعي معه ضرورة غرس قيم الانتماء وتعزيز الهوية الوطنية عبر مؤسسات التنشئة الاجتماعية.

The current study attempts to provide an analytical vision of the social identity of youth between family, school, and society in the GCC countries. It also endeavors to explore the reality of the social identity of youth and to understand its structure by deconstructing the concept of identity in the light of societal variables and its problematic features in the shade of the changes of globalization. This paper adopts two approaches: theoretical and analytical. On the one hand, the theoretical approach, in the light of the available theses, discusses the concept of identity, its functions and requirements of synthesis. On the other hand, the analytical approach, in the light of the available empirical heritage on the subject of the study, deals with the characteristics of social identity among youth between family, school, and society in the GCC countries and its relationship to cultural globalization, consumer culture, citizenship, and extremism. Finally, the study concludes that the social identity of youth in the GCC countries is liable to distortion and dissolution unless the values of belonging are instilled and the national identity is strengthened through socialization institutions.
ISSN: 1687-448X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.