علوم التربية والابستمولوجيا، أية علاقة؟
| العنوان بلغة أخرى: |
Education and Epistemology, what Relationship? |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات |
| الناشر: | جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح |
| المؤلف الرئيسي: | مريزقي، مسعودة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Meriwgui, Messaouda |
| المجلد/العدد: | مج1, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 788 - 802 |
| ISSN: |
2708-4663 |
| رقم MD: | 1130640 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
علوم التربية | الابستمولوجيا | Educational Sciences | Epistemology
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| LEADER | 02394nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1873825 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a مريزقي، مسعودة |g Meriwgui, Messaouda |e مؤلف |9 453204 | ||
| 245 | |a علوم التربية والابستمولوجيا، أية علاقة؟ | ||
| 246 | |a Education and Epistemology, what Relationship? | ||
| 260 | |b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح |c 2020 | ||
| 300 | |a 788 - 802 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعني علوم التربية بمجموع الحقول المعرفية التي تدرس الأحداث والوضعيات التربوية وتفهمها في سياقها التاريخي والاجتماعي والاقتصادي والنفس والسياسي، وتعد الأبستمولوجيا اليوم من أهم الموضوعات الفلسفية الأكثر حيوية والأشد ارتباطا بالعلم، وإنها المشهد الفلسفي الذي يعكس التبدلات العلمية في البناء المعرفي، وهي المقياس الذي يكشف عن انتماء البناء الفلسفي إلى روح العصر، وحث الأبستمولوجيا في كل العلوم بما فيها علوم التربية. | ||
| 520 | |b Education sciences mean the group of cognitive fields that study and understand educational events and situations in their historical, social, economic, psychological and political context. The epistemology structure belongs to the spirit of the times, and the research the philosophical of in all sciences, including education sciences. | ||
| 653 | |a الممارسات التربوية |a علم الاجتماع |a البناء الفلسفي | ||
| 692 | |a علوم التربية |a الابستمولوجيا |b Educational Sciences |b Epistemology | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 033 |e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages |l 007 |m مج1, ع7 |o 2143 |s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات |v 001 |x 2708-4663 | ||
| 856 | |u 2143-001-007-033.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1130640 |d 1130640 | ||
عناصر مشابهة
-
الخصائص المنهجية للفكر الأصولي: دراسة في البنية والمنهج
بواسطة: ذيب، أحمد منشور: (2020) -
بيار بورديو مقاربة إنعكاسية لابستمولوجيا العلوم الإجتماعية
بواسطة: حميدات، صالح منشور: (2021) -
إشكالية المنهج في العلوم الاجتماعية: دراسة تحليلية
بواسطة: بروك، طارق بريك منشور: (2021) -
الموضوعية في فلسفة العلم النسوية
بواسطة: مرعي، قطب عبدالستار خليل منشور: (2020) -
مسألة اليقين والموضوعية في العلوم الإنسانية: علم التربية نموذجاً
بواسطة: المصرى، إبراهيم محمد منشور: (2005)
