الفلاح، نجاح صبحى، و السعودى، خالد عطية. (2016). أثر تدريس مبحث التربية الإسلامية باستخدام المنحى النظامي في التحصيل وتنمية مهارات حل المشكلة لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن (رسالة دكتوراه غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1132387