×
دليل المستخدم
وهبة، محمد صالح عبدالسميع. (2016). أثر نظرية الذكاءات المتعددة كمدخل لتدريس التربية الفنية على الاتجاهات التربوية لدى الطلاب / المعلمين. المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن، ع5,6 ، 300 - 335. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1132388
وهبة، محمد صالح عبدالسميع. "أثر نظرية الذكاءات المتعددة كمدخل لتدريس التربية الفنية على الاتجاهات التربوية لدى الطلاب / المعلمين." المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن ع5,6 (2016): 300 - 335. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1132388